Кто на сайте?Сейчас на сайте находятся: 1 гость
Статистика архива работ Категории: | 317 | Файлы: | 4433 |
-
|
Главная Контрольные |
Вниманию пользователей, добавляющих работы на сайт! Если Вы хотите участвовать в рейтинге, не используйте функцию "ЗАКАЧАТЬ НЕСКОЛЬКО ФАЙЛОВ". Скрипт подсчета работ анализирует только закачанные одиночные файлы.
|
|
|
1- 0_Системотехника
- Описание:
- Выбранный объект системного проектирования – «Автошкола».
Задание №1. Тема : Построение модели черного ящика проектируемой системы. 1. Функциональное назначение системы: Автошкола – учебное заведение специального образования, предназначенное для подготовки водителей. В автошколе производится подготовка водителей к сдаче экзаменов на право управления транспортными средствами. Функции системы: - Поиск клиентов; - Заключение договоров на обучение; - Организация теоретического обучения в оборудованных классах; - Организация практического обучения вождения; - Выдача соответствующих документов по окончании курса обучения. Аспекты потребностей окружающей среды: В данной системе нуждаются люди, желающие обучиться безопасному управлению автотранспортом на дорогах, а также водители, желающие повысить свою квалификацию, «открыть» другую категорию. 2. Входные ресурсы, поставляемые средой для обеспечения функционирования системы. Финансовые ресурсы: - Оплата услуг рекламной компании; - Заработная плата, выплачиваемая персоналу; - Денежные средства от клиентов; - Уплата налогов, аренды помещений, автодрома; Материальные ресурсы: - Мебель для обустройства классов; - Методическая литература; - Наглядные пособия (комплект деталей и запчастей); - Тренажеры, стенды, плакаты, знаки; - Учебные транспортные средства; - Наличие автодрома; - Уборочный инвентарь, сантехника. Людские ресурсы: - Клиенты, желающие обучиться управлению т/с; - Управленческий персонал (директор, менеджер, администратор); - Квалифицированный педагогический персонал (педагоги-теоретики, педагоги-практики, инструкторы); - Обслуживающий персонал (уборщики). 3. Конечные продукты. Конечным продуктом является клиент, после сдачи внутренних экзаменов получивший сертификат об окончании школы, водительскую карточку и медицинскую справку. Все это ему будет необходимо предоставить при сдаче экзаменов на получение водительского удостоверения государственного образца.
Задание №2. Тема: Формирование требований и ограничений к исследуемой системе. 1. Законодательные требования: 1.1. Требования ГИБДД: 1.1.1. Наличие лицензии на право осуществления образовательной деятельности. 1.1.2. Соответствие учебно-материальной базы установленным требованиям. 1.2. Требования органов пожарного надзора по пожарной безопасности: 1.2.1. Наличие инструкций по пожарной безопасности и информации о первых действиях при пожаре. 1.2.2. Наличие табличек с телефонами пожарных организаций, эвакуационных указателей. 1.2.3. Наличие и исправность системы пожарного оповещения. 1.2.4. Наличие и исправность пожарных щитов и огнетушителей. 1.2.5. Наличие исправных, свободных, незагроможденных подъездных путей, выходов, пожарных лестниц, водоисточников. 1.2.6. Наличие плана эвакуации при пожаре. 1.2.7. Выполнение правил устройства электроустановок (ПУЭ) при эксплуатации электрооборудования. 1.3. Требования налоговых органов в соответствии с налоговым кодексом: 1.3.1. своевременное предоставление налоговой отчетности. 1.3.2. своевременное предоставление документов для проверки по требованию налоговой инспекции. 1.3.3. своевременная уплата начисленных налогов. 1.3.4. видимость движения материальных и денежных средств. 1.3.5. получение и своевременное продление лицензии на данный вид деятельности. 1.4. Санитарно-эпидемиологические требования: 1.4.1. Соответствие санитарного состояния помещений требованиям САНПиН. 1.4.2. Соблюдение норм регистрации работающего персонала (наличие трудовых книжек, периодическое прохождение медицинской комиссии). 1.4.3. Наличие санитарного паспорта объекта и договора на проведение дезинсекции и дератизации со специализированной организацией. 1.4.4. Соблюдение количества группы обучающихся согласно размерам занимаемых помещений. 1.5. Требования Роспотребнадзора по соблюдению закона о защите прав потребителей: 1.5.1. Наименование и место нахождения организации. 1.5.2. Сведения о наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности. 1.5.3. Перечень услуг и порядок их предоставления. 1.5.4. Стоимость услуг и порядок их оплаты. 1.5.5. порядок приема и оформления обучающихся. 2. Требования клиентов: 2.1. Наличие гардероба, сан.узлов. 2.2. Чистота и свежесть воздуха в помещениях школы. 2.3. Соблюдение режима работы школы. 2.4. Удобное расположение. 2.5. Удобный график режима работы. 2.6. Вежливое отношение к клиентам. 2.7. Оптимальное соотношение цена-качество. 3. Собственные требования: 3.1. Грамотная рекламная компания. 3.2. Достаточное количество учебного материала . 3.3. Высококвалифицированный персонал. 3.4. Конкурентоспособность
Задание №3. Тема: Модель взаимодействия системы со средой.
1. Состав подсистем исследуемой системы: 1.1. Руководство автошколы. 1.2. Предоставление теоретических и практических уроков. 1.3. Инструкторы-теоретики, инструкторы-практики, охранники, бухгалтерия, уборщики, администраторы, медработник. 1.4. Здание и земельный участок, занимаемый автошколой. 2. Состав подсистем окружающей среды: 2.1. Налоговая инспекция, санэпидемстанция, пожарная инспекция, инспекция по охране труда, ГИБДД, ГосРеестр. 2.2. Рекламные агентства, магазины автозапчастей, АЗС, автомагазины. 2.3. Население, желающее обучиться. 2.4. Близлежащая территория автошколы.
Связи подсистем исследуемой системы и окружающей среды: • 2.1- 1.1 Предписание налоговой инспекции по уплате налога на прибыль и составления бухгалтерской отчетности. • 1.1- 2.1 Предоставление финансовой отчетности по хозяйственным операциям. • 2.1- 1.1 Предписания санэпидемстанции по поддержанию санитарного состояния помещений. • 2.1- 1.1 Предписания пожарного надзора по соблюдению противопожарной безопасности. • 2.1- 1.1 Предписания инспекции по охране труда по соблюдению трудовых норм в соответствии с законодательством. • 1.1- 2.1 Предоставление исправных средств пожарной сигнализации. • 1.3- 2.4 Поддержание порядка на близлежащей территории автошколы. • 1.2- 2.3 Теоретическое и практическое обучение клиентов. • 1.1- 2.2 Заказ на приобретение автомобилей в автомагазинах. • 1.1- 2.2 Заказ на приобретение комплектующих запчастей. • 1.1- 2.1 Регистрация классных помещений и групп обучающихся в ГИБДД. • 1.1- 2.2 Заказ на размещение рекламы. • 1.1- 2.1 Государственная регистрация некоммерческой организации. • 1.1- 2.1 Предоставление необходимых документов для получения лицензии на право осуществления образовательной деятельности. • 2.1- 1.1 Выдача лицензии на право осуществления образовательной деятельности. • 2.3- 1.1 Предложение рабочей силы (инструкторы, преподаватели и.т.п). • 1.1- 2.3 Заключение договоров на обучение. • 2.3- 1.3 Внесение клиентами оплаты за обучение в бухгалтерию школы. • 1.1- 2.3 Выдача необходимых документов по окончании курсов. • 1.3- 2.2 Оплата рекламной кампании. • 1.3- 2.2 Оплата покупки автомобилей. • 1.3- 2.2 Оплата покупки запчастей и комплектующих. • 1.3- 2.4 Благоустройство и уборка близлежащей территории. • 2.2- 1.1 Рекламная продукция согласно заказам. • 2.2- 1.4 Проведение рекламной акции.
Задание №4. Тема: Построение иерархической содержательной модели исследуемой системы. Внутри каждой из подсистем, выполняющей некоторый процесс, выделим структурные элементы, участвующие в выполнении данного процесса: • Предметы деятельности (ПД) – сырьё, материалы, информация; • Конечные продукты (КП) – товары, услуги, информация; • Средства деятельности (СД) – здания, оборудования, инструменты; • Субъекты деятельности или кадры (К) – работники, исполнители.
(Остальные задания в файле)
- Добавлен:
- 27.04.2010
- Файл добавил:
- lexx86
- Дата:
- 22.03.2010
- Автор:
- Alex
- Размер:
- 155.02 Kb
- Тип файла:
- rar
- Скачиваний:
- 51
Добавить комментарий У Вас недостаточно прав для добавления комментариев. Возможно, вам необходимо зарегистрироваться на сайте.
|
|